Reseña

El libro ofrece una introducción clara, rigurosa y actualizada a los procesos mediante los cuales los niños adquieren su lengua materna. Su enfoque combina aportaciones de la psicolingüística, la lingüística teórica, la cognición y la neurociencia, lo que lo convierte en un manual útil tanto para estudiantes como para profesionales de la educación y la psicología.
Entre los contenidos que destacan:

-Bases biológicas y cognitivas del lenguaje, incluyendo el papel del cerebro y la maduración.
-Principales teorías de adquisición: innatismo, interaccionismo, enfoques estadísticos y conexionistas.
-Desarrollo fonológico, léxico, morfosintáctico y pragmático, explicado de forma progresiva.
-Factores sociales y ambientales que influyen en el aprendizaje lingüístico.
-Dificultades y trastornos del lenguaje, con una aproximación introductoria.

El estilo del autor es didáctico y accesible, pero sin perder precisión conceptual. Las explicaciones se apoyan en ejemplos, estudios empíricos y comparaciones entre teorías, lo que facilita la comprensión de un campo complejo.